Rodríguez Hernández J. Cómo abordar la dimensión socioafectiva en la enseñanza remota de emergencia: Etapas de un estudiante ante el cambio de paradigma. PRUEBA [Internet]. 12 de agosto de 2024 [citado 28 de septiembre de 2024];11(2):11-2. Disponible en: https://ojs.biblio.uanl.mx/index.php/ojs/article/view/370