RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ, J. Cómo abordar la dimensión socioafectiva en la enseñanza remota de emergencia: Etapas de un estudiante ante el cambio de paradigma. Innovacademia, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 11–12, 2024. Disponível em: https://ojs.biblio.uanl.mx/index.php/ojs/article/view/370. Acesso em: 28 sep. 2024.